萌娃探秘植物王国：从“会飞的种子”到“善变的绣球花”

“荷花为什么(shénme)是夏天开？”“绣球花的颜色藏着什么秘密？”6月14日，渝港澳自然探索之(zhī)“游自然·南山植物(zhíwù)园研学之旅”活动举行，来自重庆市沙坪坝区实验学雅幼儿园的同学们，在南山植物园科普(kēpǔ)老师的带领下，穿梭(chuānsuō)于缤纷花丛与茂密绿植间，聆听花草私语，探索植物王国，守护绿色未来。 “花朵颜色”里(lǐ)藏着的秘密 “这叶子好像手掌，它的种子(zhǒngzi)还长了(le)一对翅膀！”走进重庆南山植物园，在一片绿林里，同学们被一种绿植吸引。 “它叫鸡爪槭！”南山植物园科普老师小王领着同学们走进了(le)植物的世界(shìjiè)。小王老师介绍，别看它现在郁郁葱葱，等到秋天就会慢慢变红，非常漂亮。而鸡爪槭果实是一种特殊的翅果，果皮由子房壁发育而成，形成一对翅膀(chìbǎng)。当果实成熟后，这对翅膀会像螺旋桨一样在空中(kōngzhōng)旋转(xuánzhuǎn)，借着风力，种子会飘向远方。 “好神奇！有了(le)这对翅膀，鸡爪槭种子就能飞很远了！”同学们拿着(zhe)鸡爪槭种子看了又看说：“我有点喜欢它了！” “是的！”小王老师称，自然界的植物(zhíwù)也(yě)很聪明，当它们的种子落到远处，遇上适合生长(shēngzhǎng)土壤之后，就会生根发芽，这也是它们扩大领地的方法。 “大家知道绣球花有多少种颜色吗？”当大家走到(dào)一片花团锦簇之地时，小(xiǎo)王老师问。“蓝色、粉色、红色……”同学们纷纷回答。 小王老师告诉了大家一个有关绣球花颜色与(yǔ)土壤的秘密。 小王老师称，土壤有酸性，也有碱性，人却无法感知，有的植物却会感知。比如绣球花(xiùqiúhuā)的颜色与土壤的酸碱性密切相关。如果土壤呈酸性，绣球花开(kāi)的颜色主要(zhǔyào)是蓝色；在弱碱性土壤里，绣球花开出(kāichū)的主要是粉色或红色。 “绣球花朵主要包括花萼(huāè)、花冠以及花蕊。花冠部分由花瓣组成(zǔchéng)，位于花萼的上方。”小(xiǎo)王老师介绍，因绣球花的萼片比花瓣还要大，颜色也非常的鲜艳，很有迷惑性，让人一时分不清花瓣在哪里，以致(yǐzhì)让人们错觉花萼就是花瓣，非常有迷惑性。 据了解，绣球又名八仙花、紫阳花、粉团花，属于灌木类植物，高1～4米。绣球花的根可以入药，富含(fùhán)治疗糖尿病、自身免疫(miǎnyì)疾病等(děng)疾病的成分。 荷花(héhuā)为什么会在夜晚闭合 “老师(lǎoshī)，荷花为什么是夏天开？”“荷花晚上会合上吗？”了解了绣球花后，同学们(men)在小王老师的带领下，走进了一片“荷塘”，大家的问题(wèntí)也一个接一个地纷纷抛来。 小王老师介绍，荷花是夏天里比较常见的(de)开花植物。它的根茎内部都(dōu)有(yǒu)空洞，具有很强的输导组织。荷花喜欢温暖的地方，而且喜欢强光照。因为光照和温度，荷花会在夜晚闭合，一早开放。 据悉，荷花属山龙眼目、莲科，是莲属中2个物种“莲花”和“黄莲花”及众多(zhòngduō)人工培育品种的通称。是多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数(duōshù)，嵌生在花托穴内，有红、粉红(fěnhóng)、白(bái)、紫等色，或(huò)有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。 小王老师介绍，荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花全身(quánshēn)皆是(shì)宝，藕和莲子(liánzi)能食用，荷叶能做美食，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。 画上一朵绣球花当父亲节礼物(lǐwù) 在了解了众多(zhòngduō)花草的生长习性后，在南山植物园科普员小唐老师的带领下，同学们拿起了彩笔，棉签等，制作(zhìzuò)父亲节的礼物：水彩笔(shuǐcǎibǐ)晕染画——绣球花。 现场，同学们听着小唐老师的(de)步骤介绍，各自认真做起了这份父亲节的礼物。“我要给爸爸一份惊喜！”一位小朋友画(huà)了三朵粉色绣球花，并开心(kāixīn)地说：“通过活动，我认识了好多(hǎoduō)有趣的植物！特别是绣球花，非常漂亮，我要画下来送给爸爸，希望他能健康快乐。” 同学们的(de)家长纷纷表示，在科普老师的带领下，孩子们走进自然，了解了更多与(yǔ)植物相关的知识，通过动手制作绣球花，锻炼了他们的动手能力，也让其更好地记住了绣球花。明天又刚好是父亲节，孩子们亲手(qīnshǒu)制作的礼物，也能很好地增进(zēngjìn)亲子感情。 重庆市(chóngqìngshì)沙坪坝区实验学雅幼儿园老师们称，幼儿园也开设有(yǒu)了解植物的课程，从树叶、树干、树皮，以及到大树的生长特性，都有讲解。百闻不如一见，走进植物园里，来到(láidào)大自然(dàzìrán)中，结合自己所学，去探索植物的秘密，会(huì)让孩子们对自然里的植物了解得更深刻，也会让学习变得更有意义。 上游新闻记者 徐勤(xúqín) 摄影/马多