玉山：巧手筑梦展劳动风采 科创赋能谱成长新篇（图）

伴随(bànsuí)着“火焰(huǒyàn)掌”实验的火焰在掌心升腾，报告厅里(tīnglǐ)惊呼连连，一场别开生面的科学实验活动在此上演……5月，玉山县仙岩中(zhōng)心小学以“巧手劳动展风采科创筑梦向未来”为主题，成功举办为期一个月的劳动科技(kējì)月系列活动。通过“劳动实践”与(yǔ)“科技创新”双轮驱动，学校构建起五育融合育人新生态，让学生在动手实践中锤炼品格，在科学探索中启迪智慧。 劳动筑基(zhùjī)：三级体系培育劳动担当 学校构建“班级(jí)—年级—校级”三级劳动实践体系：低年级开展系红领巾、整理(zhěnglǐ)书包等生活技能(jìnéng)竞赛；中年级解锁家务技能、寻访劳模故事；高年级深入(shēnrù)社区志愿服务、学做家常菜。在(zài)“变废为宝自制小花盆”活动中，五六年级学生利用废旧塑料瓶、易拉罐等创作出十余件兼具艺术与(yǔ)实用性的作品，将环保理念转化为生动实践。五月主题(zhǔtí)黑板报评比更是创新融合“劳动精神传承”与“防溺水安全教育”，实现德育与安全工作的双向赋能。 科技(kējì)赋能：互动体验点燃创新火种 学校邀请科技志愿者带来“火焰掌”“水与火的(de)交融”等震撼实验(shíyàn)，让学生零距离感受科学魅力。三至六年级“小小科普(kēpǔ)员”竞赛中，12名科普小达人通过脱稿演讲、实验演示，生动诠释植物生长、航天科技等知识。在“师生共读科普书籍”活动(huódòng)中，师生共读《昆虫记(kūnchóngjì)》《万物简史》等科普经典，低段学生绘制科学幻想画，高段学生制作思维导图，教师(jiàoshī)同步撰写读书笔记，形成(xíngchéng)了“师生同读、教学相长”的科普阅读生态。 融合创新：跨学科实践(shíjiàn)解锁成长密码 活动(huódòng)首创“劳动+科技(kējì)”跨学科融合模式：在索面(suǒmiàn)研学中，学生既学习传统技艺，又通过(tōngguò)观察面条拉伸中的“物理形变”、发酵过程中的“生物变化”，解锁藏在非遗里的科学密码；科技讲座通过讲述“中国核潜艇之父”黄旭华事迹，引导学生感悟科学家精神内核。 “学校将(jiāng)持续深化‘劳动筑基、科技赋能(fùnéng)、文化铸魂’的特色育人路径，以(yǐ)劳动与科技教育深度融合，为学子插上全面发展之翼，让每个学生都能在实践中感悟劳动之美(zhīměi)，在创新中追逐科学之光，培育‘手中有技能、脑中有智慧、心中有担当’的新时代少年。”仙岩中心小学校长吴玲燕表示。（记者虞梁鸿 通讯员(tōngxùnyuán)周苏莹）